有這樣一群特殊的孩子。

　　牛鈺，11歲失去右腿，如今參加馬拉鬆賽、亮相時裝周，成為網友眼中超酷的“鋼腿女孩”﹔程強，12歲時高舉“長大我當空降兵”橫幅，而今如願成為一名空降兵，走上閱兵場﹔張自立，獲救時隻有6歲，現在是一名消防員，“我想接力好這一棒”……地震撕裂的創傷漸漸平復，稚嫩的臂膀已經能擔起重任。

　　汶川地震中獲救的少年，成為新時代的棟梁，為時代新人成長成才提供了參照。

　　“爭當愛黨愛國、勤奮好學、全面發展的新時代好少年。”“六一”國際兒童節即將到來之際，習近平總書記致信祝賀中國少年先鋒隊第九次全國代表大會召開，並祝全國的小朋友們節日快樂。從中，深感新時代好少年的內涵深厚，內蘊“孩子們成長得更好，是我們最大的心願”的殷切期待。

　　育人的根本在於立德。在這當中，愛國是第一位的。培養愛國心，當從少年始。

　　“好好學習，回報祖國”“吾輩當自強”，這是侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館留言簿上孩子們的留言﹔“我要去陵園告訴烈士，你們想看的盛世已經實現”，這是寧夏固原百裡徒步祭英烈活動學生們的心聲……愛我中華的種子，已埋入孩子的心靈深處，勃發於新時代的廣闊實踐。

　　“自古英雄出少年”，何以稱英雄？愛國心、強國志、報國行必不可少。少年兒童正處於價值觀形成的關鍵時期，扣好人生第一粒扣子至關重要。從小聽黨話、跟黨走，與時代同步伐、與人民共命運，成為忠於黨、忠於國家、忠於人民、忠於社會主義的時代新人，人生的奮斗才更有價值，精神的脊梁才更加挺拔。

　　世界瞬息萬變，時代奔流潮涌。新時代好少年要跟上時代、引領時代、塑造時代，就必須敏於求知、勤於學習，將來為強國建設、民族復興貢獻自己的智慧和力量。

　　今年3月，北京青少年科技創新大賽獲獎名單出爐。兼具使用價值和社會效益的科技創新成果，讓人對這些中小學生刮目相看。有參賽學生感言，“科學不僅是實驗室裡的數據，更是改變生活的力量。”

　　夢想從學習開始，事業靠本領成就。青少年處於人生積累階段，需要像海綿汲水一樣汲取知識。知識更新越快，越要心無旁騖求知問學，從書本中學、在實踐中學，成為祖國和人民需要的棟梁之材。

　　還要看到，教育是系統性的，成長是全方位的。新時代好少年，一定是德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，這就要在增強綜合素質上下功夫。

　　比如體魄。回應“把課間還給孩子”的呼聲，多地探索推行課間15分鐘，鼓勵學生走出教室、走進陽光，不當“小胖墩”，不戴“小眼鏡”，讓孩子們在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。

　　比如勞動。“勞動課咋打分？”山東探索“一地一品”“一校一策”，從勞動教育雲平台到公益勞動存折，從校園勞動崗到社區勞動志願者，勞動教育評價體系更加完善，孩子們在實踐中樹立勞動觀念、養成勞動習慣、培育勞動精神。

　　“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸”。悠揚的旋律穿越時空，其中有精神的傳承，有奮斗的感召，有新時代好少年應該有的樣子。

　　《 人民日報 》（ 2025-08-04 04 版）

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